Representation and participation in management committees of teaching and service integration

Resumo:

Objetivo

Analizar la representación y participación de los segmentos de gestión, atención, educación y control social en los espacios colegiados de integración docente-asistencial en salud.

Métodos

Investigación cualitativa con abordaje exploratorio-analítico realizada con representantes de los sectores que participan de las entidades colegiadas de la propuesta integrada Pro-Salud de Chapecó, Santa Catarina, Brasil. La recolección de datos se realizó, por un lado, mediante entrevistas semiestructuradas a 11 miembros de los segmentos y, por otro lado, observación de las reuniones, entre octubre de 2012 y abril de 2013.

Resultados

Surgieron las categorías: Representación a partir del diálogo: posibilidad de negociar; legitimidad de la representación: el establecimiento de relaciones fructíferas; disparidad en la representación de los segmentos: el cuadrilátero en desarmonía.

Conclusión

Es incipiente la participación de algunos segmentos que tienen diferentes entendimientos con respecto a la percepción de lo que sea representación. Existen conflictos, pero el diálogo prevalece, aunque los sujetos requieren mejorar sus habilidades de comunicación.

Palavras-clave: desarrollo de personal, sistemas de salud, política de educación superior, asociaciones profesionales, administración del personal en salud, enfermería.

Autores: Carine Vendruscolo, Marta Lenise do-Prado, Maria Elisabeth Kleba, Izabella Barison-Mato

Link de acesso: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-53072016000300474